Kwartet : Filosofenkwartet.

In dialoog met het filosofenkwartet

Met dit filosofenkwartet kun je meer dan alleen kwartetten. Je kunt het op vele manieren inzetten om

middelbare scholieren met elkaar te laten filosoferen. Dit kan heel goed in de mentorklas, maar ook in

de lessen geschiedenis, maatschappijleer, godsdienst, Nederlands en uiteraard filosofie.

Het doel is steeds een dialoog en geen debat. In een dialoog denk je samen na, in een debat probeer je

de ander van jouw mening te overtuigen. Een filosofisch gesprek zou altijd een dialoog moeten zijn.

Immers, filosofie gaat over vragen waar nog geen definitief antwoord op is; dus kun je eigenlijk ook

niet debatteren, je zoekt nog naar het antwoord.

In deze download vind je vijf tips hoe het kwartetspel te gebruiken om leerlingen met elkaar in

gesprek te laten komen. Het gaat erom dat de leerlingen samen filosoferen en nadenken. Het doel is

niet dat ze de feiten en theorieën leren van de verschillende stromingen en filosofen die

voorbijkomen. Het doel is dat ze zelf nadenken en op een open manier met elkaar praten. Het

filosofische gesprek kan natuurlijk wel opgevolgd worden door een les of (korte) uitleg over de

filosofen die voorbij zijn gekomen. Zolang daarbij maar niet de invalshoek wordt gekozen dat de

leerlingen er helemaal naast zaten met hun eigen ideeën en mening. 

Doorvragen

Bij het filosoferen is het belangrijk om goed door te vragen op de uitspraken van de leerlingen. Goede

of foute antwoorden bestaan bij het filosoferen weliswaar niet, maar je moet je antwoord wel kunnen

onderbouwen.

De kaartjes zijn op meerdere manieren te gebruiken. Je kunt als gespreksleider steeds een vraag uit de stapel trekken

en deze dan stellen. Of selecteer voor het gesprek begint vijf vragen en spreek met jezelf af dat je deze vragen sowieso in het

gesprek gaat stellen.

formaat is 6,9 x 10,5 x 1,7 cm.